Tipologia formativa: RES
ID evento: 224760.1
Sede svolgimento in presenza: IPP VIA GUERZONI, 6 BRESCIA
DESCRIZIONE EVENTO: L’intervento clinico con i bambini richiede di inquadrare il sintomo come espressione dell’intero sistema familiare e di gestire i nativi digitali. Il terapeuta deve impiegare strumenti mantenendo l’alleanza con i genitori. Questa giornata propone strumenti specifici che il terapeuta può utilizzare immediatamente nel lavoro clinico di consultazione e terapia coi bambini.
OBIETTIVI FORMATIVI: (tecnico – professionali, di processo, di sistema): Aspetti relazionali e umanizzazione delle cure.
OBIETTIVISPECIFICI: fornire una breve cornice d’inquadramento teorico specifico relativo al funzionamento infantile in relazione al sistema familiare, con un affondo sulle gestione dei nativi digitali, proporre strumenti specifici che il terapeuta possa utilizzare immediatamente nel lavoro clinico di consultazione e terapia coi bambini, in parallelo gestire la relazione, a volte difficile, con i genitori senza compromettere il percorso col bambino
METODOLOGIA DIDATTICA: lezioni frontali, con slide e riferimenti bibliografici, analisi di casi clinici con esercitazioni pratiche
AREA DI RIFERIMENTO (obiettivi nazionali): /
TEMATICA REGIONALE: azione formativa a sostegno delle capacità relazionale
DESTINATARI:
AZIENDA
CATEGORIA PROFESSIONALE: psicologi, psicoterapeuti, Medico psicoterapeuta
TOTALE PARTECIPANTI: 25
RESPONSABILE SCIENTIFICO: Dott.ssa Giulia Perin
DOCENTI / RELATORE: Dott.ssa Giulia Perin psicologa psicoterapeuta
TUTOR /
MODERATORE /
SEGRETERIA ORGANIZZATIVA:
Ipp
Via Guerzoni 6 Brescia
Tel: 0302425901
corsi@ippbrescia.it
www.ippbrescia.it
PROGRAMMA:
Prima giornata: 21 novembre 2026 8 h
ORARIO: Dalle 9 alle 18
CONTENUTI:
1 – La stanza dei giochi come teatro dell’inconscio
( interpretare il gioco e l’uso dello spazio terapeutico secondo il modello intersoggettivo costruttivista)
2 – La gestione dei nativi digitali ( ansia, ritiro sociale, iperconnessione e impatto dispositivi sullo sviluppo emotivo)
3 – L’alleanza terapeutica coi genitori (difficoltà della gestione del controtransfert col bambino e coi genitori)
4 – restituzione ai genitori e al bambino del percorso fatto (consultativo o psicoterapico)
5 – Tecniche espressive e corporee: l’uso del gioco, della sabbia o del disegno clinico (l’infant observation, accogliere e interpretare il disegno spontaneo o la narrazione libera attraverso il gioco)
(Dal conteggio dei crediti è escluso il tempo destinato alla registrazione dei partecipanti, saluti introduttivi, pause/intervalli e la valutazione della qualità percepita)
PARTECIPAZIONE E CREDITI ECM:
La soglia di partecipazione richiesta è del 100% delle ore totali previste dal programma per eventi formativi di durata uguale o inferiore a 6 ore; la soglia minima dell’80% è, invece, prevista per eventi formativi superiori alle 6 ore, fatta eccezione per l’attività di ricerca, che ha una durata minima di 6 mesi, e per la FAD asincrona (E-learning- FAD con strumenti informatici/cartacei), che prevede come soglia di partecipazione richiesta il 100% delle ore totali previste dal programma.
Secondo le indicazioni contenute nel Decreto Direzione Generale Welfare n. 19280 del 29/12/2022, all’evento sono stati preassegnati n. 15,2 crediti ECM.
L’attestato crediti relativo a ciascuna tipologia di evento sarà rilasciato solo ed esclusivamente ai partecipanti che avranno superato la soglia dell’80% del questionario di apprendimento, che avranno raggiunto la soglia minima di partecipazione, che avranno compilato e riconsegnato il questionario di gradimento.
MODALITÁ DI ISCRIZIONE ALL’EVENTO: online
VALUTAZIONE GRADIMENTO: si tramite questionario
EVENTO SPONSORIZZATO: no
DESCRIZIONE MODALITÁ DI VALUTAZIONE DELL’EVENTO: tramite questionario risposta multipla
PARTECIPAZIONE E CREDITI ECM
Il costo del corso è di 120 EURO IVA INCLUSA
IBAN: IT 66 F0538711270000042701943
Per i soci SITPA 70 EURO IVA INCLUSA
IBAN: IT 66 F0538711270000042701943